校内各研究生培养学院：
为深入贯彻落实党的二十大关于教育强国建设的战略部署，全面贯彻党的二十届历次全会精神，紧密对接《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和《加快建设教育强国三年行动计划（2025-2027年）》目标任务，进一步深化我省研究生教育综合改革，构建创新引领、实践驱动、示范辐射的高质量研究生教育教学体系，按照省教育厅和学校要求，决定开展2025年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）（以下简称“省级研究生教改项目”）立项申报与结项鉴定工作。现将有关事项通知如下：
一、立项工作
1. 项目设置
2025年省级研究生教改项目立项分重大项目、重点项目和一般项目三个类别。鼓励多校联合、高校与行业企业联合申报，联合申报项目需明确牵头高校及项目主持人。
2.省学科评议组、省专业学位教指委组织申报
省学位委员会学科评议组申报项目通过召集人所在单位进行申报。省专业学位研究生教育指导委员会申报项目通过主任委员所在单位进行申报。在立项申报汇总表“备注”一栏中须注明河南省学位委员会第四届学科评议组组别（批准文号：豫学位〔2021〕3号）、河南省专业学位研究生教育指导委员会名称（批准文号：豫学位〔2021〕4号）。
3. 申报选题
申请人根据《2025年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育）选题方向》自行命题申报。
学科评议组项目选题应与《河南省学位委员会学科评议组组织章程》中的工作任务紧密结合。专业学位研究生教育指导委员会项目选题应与《河南省专业学位研究生教育指导委员会工作规程》中的工作任务紧密结合。
4. 申报条件
（1）符合新时代学位与研究生教育改革发展理念，具有良好的学位管理与研究生教育教学改革基础，理论研究与实践探索富有创新性，对高层次创新人才培养有重要促进作用。
（2）研究目标明确，研究思路清晰，有整体的研究与实施方案，有明确的预期成果，研究成果具有较强的实践意义和较好的推广价值。
（3）项目主持人应为具有副高级及以上专业技术职务或博士学位的在岗教师或管理人员，具有较为丰富的研究生培养、管理经验，有较好的研究基础和研究水平。鼓励专门从事学位与研究生教育管理工作的专职人员积极申报，具有学位与研究生教育管理经历5年以上的专职人员申报可不受职称和学历限制。
6. 申报程序
（1）个人申报
满足申报条件的申请人向所在学院提交申报材料。
（2）学院推荐
各学院要严格依据各项目申报条件和限额，坚持公开、公平、公正的原则，切实做好本学院的项目遴选、推荐工作，对个人申报材料经学院审核、排序，填报《2025年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）立项申报汇总表》，学院负责人签字盖章，与个人申报材料一起，报送研究生院。
不满足申报条件，申报材料格式、排版、装订等有明显重大问题的，不得推荐上报。
（3）专家评审
学校组织专家对学院推荐的申报项目进行评审，专家组提出项目立项名单。
（4）网上公示
学校审定专家评审结果，在研究生院网站公示3天。
（5）材料上报
公示结束无异议，无异议项目申报材料上报河南省教育厅。
7. 工作要求
（1）所有项目申报人员应拥护党的路线方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品行端正；具有较高的政治素质和社会责任感；注重诚信，近5年内没有不良科研信用记录；如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。凡有弄虚作假、抄袭剽窃等违规违纪行为的，一经查实，取消申报资格；如获立项的，一律撤项，项目主持人3年内不得申报或参与申报河南省高等教育教学改革研究与实践项目。
（2）省级研究生教改项目向研究生教育教学一线倾斜，校级领导主持申报的省级研究生教改项目不得超过限额的30%。项目主持人和主要参加人（独立单位申报项目前3名、单位联合申报项目前5名）限负责申报或参加1项省级研究生教改项目（重大项目因研究需要可不受此限制）。项目组成员数量（含项目主持人）不得超过9人，跨单位合作项目参加人数量每增加一个单位可增加2人，最多限5个单位15人。
（3）已获得省级及以上教学成果奖的项目没有重大创新的不得再申报。
（4）此次获批立项的省级研究生教改项目执行周期为4年。
8.材料报送
（1）项目申请人认真填写《2025年河南省高等教育教学改 革研究与实践项目（研究生教育类）立项申请书》，连同相关证明材料形成一个PDF版电子文档（材料顺序：封面、目录页、立项申请书、相关证明材料），以“2025年立项申请书_项目牵头高校代码及名称_项目主持人姓名”格式命名（例如：2025年立项申请书_10463河南工业大学_张三.pdf）。
（2）项目申报材料务必真实准确、内容精练、格式规范、排版美观，A4双面打印，白色封皮封底胶装，纸质版材料3份，汇总表经学院审核、排序、负责人签字盖章后，一并报送研究生院B411房间。申报材料和汇总表电子版发送到邮箱yjsyzlk@haut.edu.cn，不受理个人单独申报。
（3）申报材料报送截止时间：2025年11月7日12:00前。系统上报时间另行通知。
二、结项工作
1. 结项原则
结项工作本着“实事求是、注重质量、讲求实效”的原则，保证科学性、严肃性和规范性。通过结项，落实项目管理计划，实现课题研究目标，对项目研究成果进行科学和客观评价，明确成果水平与推广价值，同时总结经验，提出进一步完善意见和建议，促进成果的广泛应用和交流推广。
2. 结项范围
《河南省教育厅关于公布2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）立项名单的通知》（教研〔2023〕435号）确定的省级研究生教改项目及《河南省教育厅关于公布2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（学位与研究生教育）结项结果的通知》（教研〔2023〕428号）列明的延期结项项目应参加本次结项。我校应参加本次结项的项目名单如下表：
应参加2025年省研究生教改结项的项目名单
序号 | 项目批准号 | 项目类别 | 项目名称 | 项目负责人 |
1 | 2023SJGLX005Y | 2023年重大项目 | 地方高校专业学位研究生课程教学改革研究与实践 | 邓淼磊 |
2 | 2023SJGLX038Y | 2023年重点项目 | “双一流”背景下食品科学与工程研究生教育高质量发展研究与实践 | 卫敏 |
3 | 2023SJGLX039Y | 2023年重点项目 | 农业强国战略下农业硕士专业学位研究生培养模式改革研究与实践 | 李文启 |
4 | 2023SJGLX040Y | 2023年重点项目 | 面向重点学科高质量发展的“教-导-研-创- 用”育人体系研究与实践 | 吴兰 |
5 | 2023SJGLX041Y | 2023年重点项目 | 专业学位研究生培养模式改革研究与实践——以材料与化工专业硕士研究生培养为例 | 陈静 |
6 | 2023SJGLX042Y | 2023年重点项目 | 土木水利专业学位研究生校企协同育人机制研究与实践 | 咸庆军 |
7 | 2023SJGLX164Y | 2023年一般项目 | 教育科技人才一体化战略布局下交叉学科研究生人才培养高质量发展研究 | 万淼 |
8 | 2023SJGLX165Y | 2023年一般项目 | 粮油食品机械工业设计课程教学改革与实践 | 王冬 |
9 | 2023SJGLX166Y | 2023年一般项目 | 四维融合，四方联动：新闻传播学研究生课程思政建设的实践路径研究 | 李晓云 |
10 | 2023SJGLX167Y | 2023年一般项目 | 粮食安全教育融入研究生思想政治教育体系构建与实践路径研究 | 杨丽 |
11 | 2023SJGLX168Y | 2023年一般项目 | 双一流和新工科背景下研究生课程思政育人实效提升研究——以能源化学为例 | 杨喜平 |
12 | 2023SJGLX169Y | 2023年一般项目 | 食品学科研究生公共英语教学资源建设与教学模式创新研究 | 沈国荣 |
13 | 2023SJGLX170Y | 2023年一般项目 | 基于创新能力提升的金融专业学位研究生课程教学改革研究与实践 | 宋博 |
14 | 2023SJGLX171Y | 2023年一般项目 | 面向研究生教育强国建设的高校学位授权点现代化治理研究 | 张书海 |
15 | 2023SJGLX172Y | 2023年一般项目 | 材料与化工专业学位研究生实践创新能力培养研究与实践 | 苗保记 |
16 | 2023SJGLX173Y | 2023年一般项目 | 面向高层次卓越工程人才培养的SPOC和PBOPPSC混合教学创新设计与实践 | 曹建莉 |
17 | 2023SJGLX174Y | 2023年一般项目 | 河南省会计专业学位研究生教育综合改革研究与实践 | 穆庆榜 |
18 | 2021SJGLX125Y | 2021年一般项目 | 理工科高校药学硕士研究生培养模式与课程体系优化研究与实践 | 李瑞芳 |
19 | 2021SJGLX126Y | 2021年一般项目 | 农业硕士参与式教学改革研究与实践 | 樊慧玲 |
不符合结项条件或因故不能如期结项的项目，可由项目主持人填写《河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）延期结项审批表》，经所在学校签署意见后报省教育厅审批。
3. 结项条件
结项须严格依据《河南省高等教育教学改革研究与实践项目管理办法》要求进行，并突出如下重点：
（1）已完成立项申请书中确定的研究目标和实施方案，形成完整的研究报告。
（2）项目研究应准确把握国内外学位管理与研究生教育教学改革的发展趋势，理论结合实际，重视改革创新，取得了实质性成果。
（3）重大项目要着重围绕全省学位管理与研究生教育改革发展需要，在顶层设计、统筹规划等方面做出重要贡献；重点项目要着力反映和解决学位管理与研究生教育教学改革重点、难点和热点问题，有创新，有特色，对提高研究生培养质量、提升学位管理与研究生教育管理效率和水平有重要作用，有较强的推广应用价值。
（4）项目成果在两个以上（含两个）高校或行业单位研究生教育教学实践中应用。
（5）公开发表有与项目研究成果相关的论文（应能在中国知网、维普网等网站上查询到，或由教育部科技查新工作站出具检索证明），或正式出版有与项目研究成果相关的著作，或获得有与项目研究成果相关的国家发明专利，或开发有与项目研究成果相关的管理信息系统。
4. 结项程序
（1）个人申请
项目负责人向项目所在学院提交结项材料，提出结项申请。
（2）学院预审
学院严格依据项目结项条件，对申请结项项目的建设成果、结项材料格式、排版、装订等进行预审把关，并将通过预审的项目结项材料报送研究生院；未通过预审的不得报送。
（3）专家评审
学校成立项目结项评审专家组，评审鉴定本校所有项目。专家组成员不少于7人，校外专家不少于三分之二。重大项目和重点项目须进行会议评审，由项目主持人汇报项目研究情况。专家通过听取汇报、审议材料等方式进行评议并提出结项鉴定意见。
④专家组在认真评议的基础上提出结项鉴定意见。结项鉴定意见包括：结项材料是否真实完整；是否实现研究目标并完成研究任务；对成果水平的定性评议意见，尤其突出对改革创新、实践效果和推广应用价值等方面的综合评价；对项目研究的进一步完善提出意见和建议。未完成研究目标或任务者，不予通过鉴定结项。
（4）网上公示
学校审定专家评审结果，在学校研究生院网站公示3天。
（5）材料上报
经公示无异议后，公示无异议项目的结项材料报送河南省教育厅。
5.有关要求
（1）结项项目的名称、项目组成员及完成单位原则上不允许变更。确因工作变动等原因已发生变更的，由项目主持人填写《河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）重要事项变更审批表》，经所在学校签署意见后报省教育厅审批。
（2）作为项目结项佐证材料的论文、出版著作等成果，均须标注有“河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育）”和项目批准号，在国际期刊发表的论文等成果，均须标注有“Postgraduate Education Reform Project of Henan Province”和项目批准号。
6. 结项材料
（1）项目主持人认真撰写结项报告并填写《2025年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）结项申请书》（其中签章不能有遗漏），连同相关证明材料形成一个PDF版电子文档（材料顺序：封面、目录页、结项申请书、结项报告、 相关证明材料），以“2025年结项申请书_项目主持人所在高校代码及名称_项目主持人姓名”格式命名（例如：2025年结项申请书_10463河南工业大学_张三.pdf）
（2）材料报送
结项材料A4双面打印，白色封皮封底胶装，一式7份；学院填写报送《2025年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育）结项申报汇总表》纸质版1份，交到研究生院质量科（行政楼B411）。结项材料和汇总表电子版发送到邮箱yjsyzlk@haut.edu.cn。
（3）材料报送截止时间：2025年12月25日16:00前。
联系人：张书海、江强梅 电话：0371-67756272
附件：1. 2025年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）选题方向
2. 河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）延期结项审批表
3. 河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）重要事项变更审批表
4. 2025年河南省高等教育教学改革研究与实践项目 （研究生教育类）立项申请书
5. 2025年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）立项申报汇总表
6. 2025年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）结项申请书
7. 2025年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）结项汇总表
研究生院
2025年10月31日
